Coordinador(a) Unidad de Mejora Continua y Apoyo Técnico Pedagogico

Institución
- Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública de Valle Cachapoal /

Convocatoria
- COORDINADOR(A) UNIDAD DE MEJORA CONTINUA Y APOYO TECNICO PEDAGOGICO

Nº de Vacantes
- 1

Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación

Región
- Región del Libertador General Bernardo O'Higgins

Ciudad
- Rengo

Tipo de Vacante
- Contrata

**Postulaciones** a esta convocatoria

**6**
Última a las **02:33:11** del **27-01-2026**
- ¿Qué documentos necesito para postular?
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

Tengo el documento requerido

No tengo el documento requerido**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

2.677.280

Condiciones
- i.Renta acorde al estamento Profesional grado 8° de la EUS de la Ley 18.834.
- ii.Renta bruta mensualizada sin asignación de modernización (enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre): $ 2.677.280.
iii.Renta bruta mensualizada con asignación de modernización (marzo-junio-septiembre-diciembre) $4.495.574.
iv.Los meses con asignación de modernización se calculan sobre el total del trimestre trabajado.
v.La persona seleccionada será nombrada en un empleo a contrata por un primer período de tres meses a prueba, el cual estará sujeto a una evaluación de continuidad por desempeño por parte de su jefatura directa al final del tercer mes, la cual servirá como base para definir la prórroga de la contratación por un nuevo periodo de tres meses, o el término de la contratación. Sin perjuicio de lo anterior, se hace presente que las contratas duran como máximo hasta el 31 de diciembre de cada año, y las personas que las sirvan expiran sus funciones en esa fecha por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.

Objetivo del cargo
- Liderar la implementación de procesos de apoyo y acompañamiento técnico-pedagógico a partir de un ciclo de involucramiento, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación para el desarrollo de capacidades de equipos directivos y de educadoras de párvulos encargadas, resguardando las trayectorias educativas y cada uno de los níveles y modalidades del sistema educativo, a través de asesorías directas y/o trabajo en red.
- Funciones del Cargo

Participar en la planificación, implementación y evaluación del apoyo y acompañamiento técnico-pedagógico a equipos directivos y de educadoras encargadas de los jardines, escuelas y liceos del territorio con foco en el desarrollo de capacidades basales y aportes a la gestión institucional, pedagógica y psicosocial para la mejora educativa y al desarrollo integral de los estudiantes durante toda su trayectoria educativa.

Colaborar en la generación de orientaciones y lineamientos a los equipos directivos y educadoras encargadas en la elaboración de los distintos instrumentos de gestión institucional y pedagógica, ya sea plan de mejoramiento educativo (PME), proyecto educativo institucional (PEI), proyecto curricular y de integración escolar (PIE), entre otros en el marco de la Política de reactivación educativa integral y de los instrumentos de gestión del territorio.
Participar en el diseño de instrumentos y herramientas de acuerdo al Modelo de Desarrollo de Capacidades, que faciliten y hagan más efectivo y eficiente el trabajo de acompañamiento a las salas cunas, jardines infantiles y demás establecimientos educacionales por parte de los profesionales de acompañamiento técnico-pedagógico y las necesidades de las comunidades educativas

Participar en las actividades del levantamiento de las necesidades de perfeccionamiento de los establecimientos educacionales a través de los equipos territoriales, de los directivos, docentes, educadores de párvulos y asistentes de la educación y las necesidades formativas de los asesores y demás profesionales a su cargo.

Contribuir y dar insumos al equipo de Convivencia y Apoyo Psicosocial, acerca de la creación y/o mejora de los planes y acciones de convivencia escolar y en el levantamiento de las necesidades de apoyo que requiera cada Sala Cuna, Jardín Infantil y Establecimientos Educacionales, proponiendo estrategias de intervención

Promover la innovación (métodos de enseñanza, evaluación de los aprendizajes, uso de tecnología) con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes y brindar una educación de calidad. Trabajar de manera colaborativa y en red (profesionales, establecimientos educacionales y Servicio Local)

Propiciar la innovación y el desarrollo en los procesos de acompañamiento y apoyo a las salas cunas, jardines infantiles y demás establecimientos educacionales, en base a los resultados del análisis y sistematización realizados, de acuerdo con su PEI y necesidades particulares

Coordinarse