Profesional Area Apoyo para La Mejora y La

Institución
- Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública de Magallanes /
- Convocatoria
- PROFESIONAL AREA APOYO PARA LA MEJORA Y LA INCLUSIÓN
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación
- Región
- Región de Magallanes y de la Antártica Chilena
- Ciudad
- Punta Arenas
- Tipo de Vacante
- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- Certificado Situación militar al día (*)
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

2.541.255

Condiciones
- La remuneración corresponde al estamento Profesional asociado a Grado 10° de la Escala Única de Sueldos, de acuerdo al siguiente detalle:

- Remuneración bruta mensual referencial: 2.541.255, Meses sin asignación de modernización (enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre).

**Remuneración bruta referencial meses con modernización: $4.705.244 (marzo, junio, septiembre y diciembre).
Dicho monto está sujeto al cumplimiento de metas Institucionales, por tanto, la incorporación de este bono está condicionada a dicho cumplimiento.
El componente colectivo de la asignación de modernización se percibe en su totalidad después de cumplir un año calendario completo de antigüedad en el servicio.
En caso de quedar seleccionado o seleccionada se hace presente que las contratas duran como máximo, hasta el 31 de diciembre de cada año y las personas que los sirvan expiran en sus funciones en esa fecha, por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.

Objetivo del cargo
- Conducir y coordinar al equipo encargado de los procesos de apoyo y acompañamiento técnico-pedagógico en salas cunas, jardines infantiles y establecimientos educacionales del territorio, a partir de un ciclo de involucramiento, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación para el desarrollo de capacidades de equipos directivos y de educadoras encargadas, puesto en marcha por medio de estrategias de asesoría directa y de trabajo en red, que resguarden la pertinencia del territorio y permitan asegurar la continuidad de las trayectorias educativas en cada uno de los níveles y modalidades del sistema educativo.
- Funciones del Cargo
- Planificar, implementar y evaluar el apoyo y acompañamiento técnico-pedagógico a los equipos directivos y de educadoras encargadas de los jardines, escuelas y liceos del territorio con foco en el desarrollo de capacidades basales de los actores educativos. Para ello, acompañará a los profesionales de su área verificando que se lleven a cabo procesos según lo acordado.
- Apoyar en el diseño de instrumentos y herramientas de acuerdo al Modelo de Desarrollo de Capacidades de la Dirección de Educación Pública, que faciliten y hagan más efectivo y eficiente el trabajo de acompañamiento a las salas cunas, jardines infantiles y demás establecimientos educacionales por parte de los profesionales de acompañamiento técnico-pedagógico.
- Propiciar la innovación y el desarrollo en los procesos de acompañamiento y apoyo a las salas cunas, jardines infantiles y demás establecimientos educacionales, en base a los resultados del análisis y sistematización realizados, de acuerdo con su Proyecto Educativo Institucional y necesidades particulares.
- Orientar y coordinar el diseño de los planes de apoyo a jardines, escuelas y liceos del territorio, por medio de estrategias de asesoría directa y promoviendo el trabajo colaborativo y en red en los establecimientos educacionales del Servicio Local, procurando que se integren actividades curriculares y extraprogramáticas de apoyo a los estudiantes para atender a la diversidad.
- Realizar seguimiento y retroalimentación de los planes de acompañamiento de jardines infantiles, escuelas y liceos, así como de las sesiones de asesoría directa y/o redes.
- Entregar orientaciones y lineamientos a los profesionales de acompañamiento técnico-pedagógico para que éstos apoyen a los equipos directivos y educadoras encargadas en la elaboración y seguimiento de los distintos instrumentos de gestión institucional y pedagógica, ya sea plan de mejoramiento educativo (PME), proyecto educativo institucional (PEI), proyecto curricular y de integración escolar (PIE), entre otros en concordancia con la Política ministerial y los instrumentos de gestión del territorio.
- Colaborar en las actividades del levantamiento de necesidades de perfeccionamiento de los establecimientos educacionales a través de los equipos de apoyo territorial, de los directivos, docentes, educadoras de pár