Evaluador(a) Macrozona Centro Sur

Institución
- Ministerio de Educación / Agencia de Calidad de la Educación /

Convocatoria
- Evaluador(a) Macrozona Centro Sur

Nº de Vacantes
- 2

Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación

Región
- Región del Biobío

Ciudad
- Concepción

Tipo de Vacante
- Contrata

**Postulaciones** a esta convocatoria

**82**
Última a las **23:50:23** del **30-12-2024**
- ¿Qué documentos necesito para postular?
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- Otros
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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No tengo el documento requerido**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

2.557.889

Condiciones
- Renta Bruta Mensual: Grado 11° Profesional
$2.112.599. Monto bruto mes sin bono.
$2.557.889. Monto bruto promedio.
$3.448.469. Monto bruto mes con bono (Marzo, Junio, Septiembre y Diciembre). El pago de bonos está sujeto al cumplimiento de metas institucionales.

Estos valores no consideran reajuste año 2025.

Ciudad de Desempeño: Concepción, Región del Bíobío.

Objetivo del cargo
- Evaluar en razón del marco de referencia institucional, con el propósito de brindar orientaciones pertinentes a los establecimientos educacionales.
- Funciones del Cargo

1. Coordinar y planificar el proceso de evaluación y orientación a comunidades educativas.
2. Implementar y adecuar los dispositivos y visitas que respondan a las características de los establecimientos educativos.
3. Realizar el análisis y recomendaciones de procesos asociados a las visitas
4. Apoyar procesos estratégicos de la Institución.
5. Entregar asesoría técnica asociada al área de especialidad.
6. Gestionar materias de ciberseguridad.

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Formación Educacional
- El Decreto con Fuerza de Ley 3 que fija planta de personal de la Agencia de Calidad de la Educación, establece que los profesionales de este grado deben contar alternativamente con:

- Título profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiência profesional no inferior a un año en el sector público o privado.
- Título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiência profesional no inferior a dos años en el sector público o privado.

Especialización y/o Capacitación
- Título Profesional: Tendrán puntaje preferente quienes posean Título Profesional de Profesor/a, Psicólogo/a, Trabajador/a Social, Antropólogo/a, Sociólogo/a u otra carrera afín.
- Deseable Estudios de Diplomado, Postítulo y/o Curso en: Liderazgo, Psicología Educacional, Gestión en el área socio emocional, Convivencia Escolar y/o Evaluación Educativa.

Experiência sector público / sector privado
- Experiência Laboral Deseable en el Área: 5 años.
- Experiência Laboral Deseable en Sector Público: Al menos 1 año.

Competencias
- COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Excelencia:
Capacidad para fijar y cumplir con objetivos desafiantes, actuando con probidad y buscando la calidad y la mejora continua, con la finalidad de lograr y/o exceder las metas propuestas por la Agencia de Calidad de la Educación.

Trabajo Colaborativo:
Capacidad para trabajar con otras personas y equipos de la Agencia de Calidad de la Educación, cumpliendo loscompromisos, ofreciendo y solicitando apoyo, y mostrando un trato respetuoso hacia las diferencias, a fin de contribuir en todo momento, tanto al logro de acuerdos y objetivos organizacionales, como a un clima laboral caracterizado por la colaboración y la confianza.

Flexibilidad:
Capacidad para comprender y adaptarse a los escenarios de cambio, tanto internos como externos a la Agencia de Calidad de la Educación, mostrando apertura, reorientando el comportamiento, aprendiendo de las experiências, desafíos y desafiando lo establecido, agregando valor a la organización y apoyar a otras personas en los procesos de transformación institucional.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Análisis y Evaluación de Problemas:
Habilidad para analizar información, a través de diferentes fuentes, correlacionando datos relevantes y proponiendo alternativas de acción, que permitan resolver problemas, tomar decisiones o gestionar mejoras en los servicios y/o productos brindados dentro de la Institución.

Iniciativa:
Hacer activos intentos por influir sobre los acontecimientos a fin de lograr los objetivos, formulando activamente nuevos planteamientos que se adelanten a los cambios del entor