Técnicos en Educación Parvularia Calidad de Vida:

Institución
- Ministerio de Salud / Servicio de Salud Chiloé / Hospital de Quellón
- Convocatoria
- TÉCNICOS EN EDUCACIÓN PARVULARIA CALIDAD DE VIDA: SALA CUNA
- Nº de Vacantes
- 3
- Área de Trabajo
- Salud
- Región
- Región de Los Lagos
- Ciudad
- Quellón
- Tipo de Vacante
- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- Certificado Situación militar al día (*)
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**

Condiciones
- Cabe señalar que de acuerdo con la administración pública y en relación con el artículo 9 de la Ley 18.834 _“Los empleos a contrata durarán, como máximo sólo hasta el 31 de diciembre de cada año y los empleados que los sirvan expirarán en sus funciones en esa fecha, por el solo ministerio de la ley, salvo que hubiere sido propuesta la prórroga con treinta días de anticipación a lo menos”_

**1) N° de vacantes** : 3

**2) Planta** : Técnico

**3) Calidad Jurídica** : Contrata

**4) Horas** : 44(Diurno)

**5) Grado** : 20

**6) Unidad de desempeño** : Calidad de vida: Sala Cuna

**7) Jefatura Directa** : Jefatura de Calidad de vida: Sala Cuna

Objetivo del cargo
- Colaborar en el desarrollo del proceso pedagógico del nível asignado, en equipo con la Educadora y alianza con las familias y comunidad para generar aprendizajes significativos y contribuir al bienestar integral de los niños y niñas.
- Funciones del Cargo
- Trabajar en conjunto con la educadora de párvulos a cargo del nível educativo, apoyando de manera activa en las experiências de aprendizaje planificadas para el logro de aprendizajes significativos acorde a la edad de los niños y niñas a su cargo.
- Colaborar en el desarrollo del proceso educativo, en las diferentes etapas de éste; planificación, ejecución y evaluación.
- Preparar material para las experiências de aprendizaje.
- Trabajar en conjunto para mantener un ambiente de aprendizaje enriquecido, en cuanto a orden, limpieza de los materiales y ambientación de los diferentes espacios de la sala cuna.
- Desarrollar prácticas de trabajo bien tratantes hacia los niños, niñas y comunidad educativa para el logro de ambientes favorecedores del aprendizaje.
- Apoyar el desarrollo y evaluación de actividades e iniciativas para favorecer el buen trato, la vida saludable y el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas del grupo asignado, en alianza con las familias, promoviendo un entorno que favorezca su desarrollo integral y aprendizajes de calidad.
- Desarrollar prácticas de trabajo basadas en la colaboración, buen trato y autocuidado, para la generación de un equipo comprometido y un ambiente laboral positivo.
- Desarrollar procesos de reflexión, análisis y retroalimentación de las prácticas pedagógicas realizadas, para promover la mejora de la calidad de los aprendizajes y el fortalecimiento de los conocimientos, habilidades y actitudes del equipo.
- Otras funciones encomendadas por su jefatura directa.

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
- Formación Educacional
- Técnico de nível Superior o Nível Medio en Asistente de Párvulos o en Educación Parvularia

Especialización y/o Capacitación

**Capacitaciones y/o perfeccionamiento**

**Deseable**
- Bases curriculares de la educación Parvularia y Rol de juego
- Office y/o Excel básico
- Otras capacitaciones relacionadas con las funciones señaladas en el perfil del cargo.

Experiência sector público / sector privado

**Experiência laboral excluyente**
- Certificar experiência laboral mínima conforme lo señalado en el DFL, en relación con el Nível Educacional.

**Experiência laboral deseable**
- Certificar experiência laboral en Servicio de Salud Chiloé.

Competencias

**VI. PERFIL DE COMPETENCIAS**
Competencias es el conjunto sinergizado de conocimientos, habilidades y características de personalidad (aptitudes y actitudes) requeridos para cumplir con el máximo nível de eficacia y eficiencia al propósito del cargo.

**GRADO A**
Grado máximo de desarrollo de la competencia evaluada. (Excelencia)

**GRADO B**
Grado alto de desarrollo de la competencia.

**GRADO C**
Buen (esperable) desarrollo de la competencia.

**GRADO D**
Grado insuficiente o inexistente de desarrollo de la competencia.

**COMPETENCIAS**

**NIVEL DE DOMINIO**

**Transversales**
Adaptación al cambio
C
Ética y sencillez
B
Compromiso
B
Respeto
B

**Interpersonales**
Trabajo en equipo
C
Responsabilidad
C
Colaboración
B
Iniciativa y autonomía
B

**Técnicas**
Conocimientos Deseables:

- Bases Curriculares de la educac