Profesor/a Hora Asignatura Clínica Ii Rotación Aro Hblt

CONCURSO INTERNO-EXTERNO
CONCURSO PROFESOR/A POR HORA
Asignatura “OBS2032- CLÍNICA II - ROTACIÓN ARO HBLT”
Carrera Obstetricia y Neonatología
Santiago, 06-06-25
1. Convocatoria
La Escuela de Obstetricia y Neonatología de la Facultad de Salud y Odontología de la Universidad Diego Portales, llama a concurso público para el cargo de profesor(a) hora de la asignatura CLÍNICA II- ROTACIÓN ARO HBLT.
2. Funciones a Desempeñar Impartir docencia clínica directa a estudiantes curriculares de 4° año en campo clínico Hospital Barros Luco, en la unidad de Alto Riesgo Obstétrico. Acompañar, supervisar y retroalimentar el quehacer clínico de estudiantes, promoviendo una atención con enfoque biopsicosocial, de derechos y perspectiva de género. Participar de reuniones docentes, evaluaciones de desempeño estudiantil y otras instancias formativas.
**Horario**: Lunes a viernes, de 14:00 a 19:00 hrs
**Descripción de la asignatura**:
La asignatura se imparte en el octavo semestre de la carrera de Obstetricia y Neonatología. Es de carácter obligatorio y con orientación 100% práctica, con colaboración directa de matronas/es docentes en la Universidad y en los campos clínicos asociados UDP.
El propósito formativo de esta asignatura clínica está orientado a que la/el estudiante continúe desarrollando las competencias de matronería que permitan otorgar una atención intrahospitalaria y ambulatoria integral y de calidad a las/los usuarias/os, con enfoque de salud familiar, dentro del ámbito de la salud sexual, salud reproductiva y atención neonatal, considerando las actividades y acciones asociadas según el nível de atención, mediante la combinación de pasantías en los diferentes campos clínicos en convenio y actividades de simulación clínica acordes a su nível curricular, con el fin de integrar los conocimientos teóricos y desarrollar habilidades prácticas en la atención biopsicosocial de las personas.
**Está compuesta por cinco unidades, estas son**: Atención Primaria de Salud, Preparto-Parto, Ginecología Hospitalizado, Alto Riesgo Obstétrico y Neonatología.
Obligaciones docentes Cumplir con la asistencia y permanencia en los horarios establecidos. Participar de reuniones de coordinación. Aplicar instrumentos de evaluación definidos por la coordinación de la asignatura. Calificar a estudiantes el mismo día de finalizada la rotación. Reportar cualquier eventualidad clínica, académica o disciplinaria de los estudiantes a la coordinación. Promover el sello formativo de la carrera y actuar como modelo profesional ético y respetuoso.
Rol del Docente Clínico Guía y facilitador del aprendizaje en contexto real : orienta al estudiante en la aplicación de conocimientos teóricos a la práctica clínica, promoviendo el aprendizaje activo y significativo. Modelo profesional y ético : actúa como referente de buenas prácticas clínicas, trato digno, comunicación efectiva y toma de decisiones basadas en la evidencia y en los derechos de las personas. Evaluador formativo y sumativo : observa el desempeño del/la estudiante en situaciones clínicas reales, entrega retroalimentación oportuna y aplica instrumentos de evaluación establecidos por la asignatura. Promotor del razonamiento clínico : estimula la toma de decisiones fundamentadas, el análisis crítico de casos y la capacidad de priorizar intervenciones seguras y pertinentes. Acompañante emocional y pedagógico : apoya al estudiante en la construcción de confianza, manejo del estrés clínico y autorregulación en entornos complejos o de alta demanda. Comunicador con el equipo docente y clínico : mantiene una comunicación fluida con la coordinación académica, informando avances, dificultades o situaciones relevantes que afecten el proceso formativo. Vigilante del cumplimiento ético y normativo : asegura que el/la estudiante respete los protocolos institucionales, las normativas clínicas y los principios bioéticos en cada actuación. Generador de oportunidades de aprendizaje : identifica y gestiona situaciones clínicas pertinentes al perfil de egreso para favorecer experiências variadas y contextualizadas. Observador activo de competencias transversales : fomenta y evalúa habilidades como el trabajo en equipo, el liderazgo, la empatía, la comunicación con usuarios y la responsabilidad profesional. Articulador del enfoque biopsicosocial y de género : refuerza permanentemente la importancia de considerar los determinantes sociales de salud, la diversidad de identidades y las dinámicas familiares en la atención clínica.
Temario general de la asignatura
La asignatura Clínica II incluye pasantías prácticas en cinco unidades clínicas: Atención Primaria de Salud Preparto - Parto Ginecología Hospitalizada Alto Riesgo Obstétrico Neonatología
**Contenidos asociados a la rotación de Alto Riesgo Obstétrico**: Diagnóstico, manejo y seguimiento de embarazos de alto riesgo. Patologías prevalentes y emergentes en embarazo: preeclampsia, restricción del crecimiento intrauterino, diabetes gestacional, entre otras. Evaluació