Profesional de Inclusión

hace 4 días


Santiago de Chile CORFO A tiempo completo

Institución
- Ministerio de Educación / Dirección de Educación Pública /
- Convocatoria
- Profesional de Inclusión
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación
- Región
- Región Metropolitana de Santiago
- Ciudad
- Santiago
- Tipo de Vacante
- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

2.237.113

Condiciones
- La vacante corresponde a un cargo a contrata para la División de Desarrollo Educativo, su renta es acorde al estamento profesional grado 9º de la E.U.S. La remuneración indicada corresponde al monto bruto mensual sin bono. Se hace presente que la remuneración se incrementa durante los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre según la Ley Nº 19.882 (sujeta a cumplimiento de las metas institucionales) y en los meses de abril, junio, septiembre y diciembre según la Ley N.º 19.041. Además, las contratas duran como máximo, hasta el 31 de diciembre de cada año y las personas que los sirvan expiran en sus funciones en esa fecha, por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación. El personal de la Dirección de Educación Pública estará afecto a las disposiciones del decreto con fuerza de ley N° 29, de 2004, del Ministerio de Hacienda, que Fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.834, sobre Estatuto Administrativo y, en materia de remuneraciones, a las normas del Decreto Ley N° 249, de 1974, y su legislación complementaria.

Objetivo del cargo
- Acompañar de manera presencial y remota a las unidades de apoyo técnico pedagógico de los SLEP. Diseñar orientaciones para el abordaje de la inclusión educativa de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de los SLEP. Potenciar el trabajo que se realiza en las redes de inclusión y escuelas especiales de los SLEP, elaborando material práctico para el abordaje sistémico de la inclusión educativa, que permita desarrollar capacidades en todos los equipos UATP.

**Funciones**:

- Dar acompañamiento técnico-pedagógico a las UATP de los SLEP que se le asignen.
- Participar en reuniones/instancias vinculadas con el acompañamiento técnico-pedagógico con perspectiva local.
- Fortalecer la implementación del ciclo de acompañamiento técnico-pedagógico a partir del desarrollo de capacidades con sus contrapartes en los SLEP.
- Desarrollar orientaciones y propuestas para la atención de la diversidad y del abordaje de las NEE para la gestión del nível intermedio con sus respectivos establecimientos educacionales.
- Participar en redes de cooperación y trabajo permanente con organismos gubernamentales y no gubernamentales (Ejemplo SENADIS, entre otros) que apoyen los procesos de inclusión educativa.
- Apoyar la conformación y gestión de redes PIE/Escuelas Especiales y elaborar orientaciones y procedimientos para el acompañamiento e implementación de los programas de inclusión escolar.
- Desempeñar otras funciones y/o tareas encomendadas por su jefatura directa, que sean atingentes a su rol y que se encuentren dentro de su ámbito de acción.
- Descripción del Cargo

**Área de Dependencia**: División de Desarrollo Educativo

**Jefatura Directa**: Jefe de Subdepartamento de Acompañamiento y Mejora Continua

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
- Formación Educacional

Título profesional de carreras tales como: Psicopedagogía, Pedagogía, Psicología.

Especialización y/o Capacitación

Cursos de especialización o postítulo en el área de Educación Diferencial.
- Conocimientos de leyes y reglamentos en el ámbito educacional particularmente en relación con el área de Educación Especial.

Experiência sector público / sector privado

Experiência profesional igual o mayor a 3 años en áreas referentes a la inclusión educativa.

Competencias
- Gestión proactiva, análisis y evaluación de problemas, comunicación efectiva, expertiz técnica, asesorar a otros.
- Contexto del cargo
El cargo se desempeña en la Dirección de Educación Pública, sin perjuicio de ello, en ocasiones implica viajar a otras regiones del país, ciudades y pueblos en altura, por consiguiente, es deseable tener salud compatible para estás condiciones ambientales.

Requisitos Generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
a) Ser ciudadano(a) o extranjero(a) poseedor de un per



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