Ejecutor(a) Programa Habilidades para La Vida I

Institución
- Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación de Atacama /
- Convocatoria
- Ejecutor(a) Programa Habilidades para la Vida I Servicio Local de Educación Pública Atacama, Comuna de Chañaral
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación
- Región
- Región de Atacama
- Ciudad
- Chañaral
- Tipo de Vacante
- Honorarios- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

1.280.000

Condiciones
- Rentra Bruta 1.280.000: Renta Líquida sujeta el proceso descuento dispuesto por el Servicio de Impuestos Internos.
Se solicita disponibilidad inmediata. Disponibilidad de trabajar en establecimientos educacionales públicos de Chañaral.

Objetivo del cargo
- Ejecutar Programa Habilidades para la Vida I del Servicio Local de Educación Pública Atacama.
- Funciones del Cargo
- Creación, coordinación y ejecución de los diferentes talleres dirigidos a los docentes, directivos educadores de párvulos y apoderados.
- Aplicación de los cuestionarios evaluación de la condición de protección y riesgo de niños y niñas: aplicación de cuestionarios PSC dirigidos a los padres y apoderados de los níveles NT-1 y los pendientes NT-2.
- Realizar los diferentes acompañamientos a los docentes del ciclo.
- Aplicación de los instrumentos TOCAR-R-CL y el instrumento PSC en los níveles de primero y tercero básico y si lo amerita aplicación en segundo básico.
- Aplicar las encuestas SAT (Satisfacción Usuaria) a docentes, educadoras, directivos y apoderados. Además de la red colaboradora del equipo ejecutor.
- Analizar y difundir la información que arrojan los diferentes instrumentos con los establecimientos y toda aquella institución que se relaciona el equipo ejecutor.
- Coordinar toda acción que se lleve a cabo con las contrapartes de cada establecimiento educacional.
- Crear, coordinar y ejecutar los Talleres preventivos dirigidos a los niños y niñas de segundo básico, así como las acciones asociadas tales como las reuniones con los padres y apoderados, así como también con los y las profesoras jefes de cada estudiante seleccionado para los talleres preventivos.
- Realizar la acción de derivar a los estudiantes que requiera de una atención especializada en el área de salud mental. Por lo anterior se asocia las acciones de entrevista con los apoderados, así como también entrevista con los docentes de los estudiantes. Además, se debe agregar las acciones de coordinación con la institución que acepta la derivación.
- Elaboración de los diferentes informes que les sean solicitados tales como de derivación, Estado de Avance, Informe Final y plan anual.

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
- Formación Educacional
- Formación Educacional: Psicólogo/a

Especialización y/o Capacitación

**Especialización y/o Capacitación**:

- Conocimiento de Psicología del Desarrollo, Salud Mental Infanto Juvenil y/o Psicología Clínica.
- Conocimiento Técnico de Intervenciones y Programas de Sectores Vulnerables.
- Manejo de Excel intermedio

Experiência sector público / sector privado
- Al menos 1 año de experiência comprobable en alguna de las siguientes áreas: Gestión de Programas Sociales y/o educacionales, en el área de Salud Mental o intervención psicosocial en ámbito de psicología infanto-juvenil, en cargos de coordinación y gestión directa o de supervisión de intervenciones.

Competencias

**Competencias**:

- Autoconfianza- Es el convencimiento de que uno es capaz de realizar con éxito una tarea o elegir el enfoque adecuado para realizar un trabajo o resolver un problema. Incluye el mostrar confianza en las propias capacidades frente a nuevos desafíos, que impliquen tomar decisiones y/o presentar opiniones.
- Trabajo en Equipo- Trabaja de forma constructiva y efectiva con los equipos internos y externos en todas las líneas de negocio para lograr las metas comunes y construir asociaciones duraderas.
- Análisis Conceptual- Es el razonamiento y la forma de organizar cognitivamente el trabajo, un deseo de saber más acerca de su trabajo y el de otros, de las personas y cualquier otro asunto que pueda ser de interés, haciendo interactuar todas estas variables en favor de encontrar soluciones a sus dificultades o desafíos.
- Organización metódica- Capacidad para establecer un orden y control de sus actividades, desarrollar una adecuada planificación de su trabajo y tener control en el de otros si es necesario, establecer objetivos y metas.
- Tolerancia a la Presión-
- ***

Requisitos Generales

No estar afecto a las inhabil