Subjefe(a) de Innovación Docente

La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas llama a concurso para proveer el cargo de Subjefe(a) de Innovación Docente.

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DEL CARGO

Responsable del adecuado funcionamiento de las habilidades transversales y el desarrollo de innovación docente del programa de pregrado de Ingeniería Civil Industrial, al asegurar altos estándares de calidad y el funcionamiento eficiente de: prácticas, trabajos dirigidos, oportunidades internacionales, y proceso de titulación, de los estudiantes. También es responsable de asegurar la mejora continua y el adecuado funcionamiento de la implementación de la malla de la carrera y las transiciones que puedan ocurrir. Responsable de la articulación con los programas de postgrado, buscando asegurar la continuidad de estudios de los y las estudiantes de pregrado.

FUNCIONES ESPECÍFICAS

INNOVACION DOCENTE
- Coordinar y planificar el desarrollo del programa académico, que incluye malla antigua, malla nueva y su transición.
- Realizar seguimiento y control de los cambios y modificaciones realizadas al programa académico.
- Coordinar acciones de mejoramiento de la docencia con el Área para el Aprendizaje de Ingeniería y Ciencias (A2IC).
- Brindar una óptima atención a los alumnos de la carrera en colaboración con otras unidades.
- Contribuir al diseño e implementación de estrategias de mejora docente y su evaluación.
- Diseñar y coordinar estrategias que promuevan la innovación de la enseñanza, según las necesidades emanadas del perfil de los estudiantes y de las disciplinas.
- Contribuir a que los docentes desarrollen innovaciones educativas.
- Orientar a las unidades y responsables del programa académico, en las acciones requeridas y buenas prácticas asociadas al seguimiento de planes de mejora y adecuaciones del programa.
- Planificar y organizar su trabajo de control, monitoreo y evaluación de los planes y proyectos de mejora en el programa académicos.
- Apoyar en la formulación de planes y proyectos de mejora, y cautela que incluyan acciones orientadas en avanzar hacia la implementación del enfoque holístico de la calidad, como, por ejemplo, equidad, inclusión, entre otras.

PRACTICAS PROFESIONALES
- Velar y apoyar los procesos vinculados a prácticas profesionales, incluyendo el proceso de prácticas extendidas, de manera de asegurar su alta calidad y eficiencia.
- Seguimiento y evaluación de las modificaciones y mejoras a las prácticas profesionales vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales.
- Responsable de realizar el diseño y ejecución de las actividades vinculadas a las habilidades profesionales (proyectos, indicadores, etc.).
- Coordinar el trabajo con gestión de carrera para las prácticas profesionales de las y los estudiantes.
- Responsable de realizar las gestiones administrativas del proceso de práctica (evaluaciones de empresas, notas, etc.).
- Planificar y realizar actividades de difusión a los alumnos (charla de práctica, informativos, etc.).
- Revisión de casos especiales de alumnos que ingresan al programa de práctica extendida
- INTERCAMBIOS
- Evaluación de posibles convenios con universidades.
- Orientación y entrega de información sobre intercambios, evaluando su utilidad y pertinencia (charlas, reuniones con alumnos, etc.). Atender y gestionar las solicitudes de los alumnos que realizan intercambios estudiantiles.
- Ser el nexo con los alumnos y la unidad de relaciones internacionales de la facultad.
- Mantener bases de datos de intercambio.
- Proponer mejoras en los procesos y gestionar su implementación.
- TITULACION
- Apoyar en el diseño estratégico de las vías de titulación en miras de actuales y potenciales cambios en los planes de estudio.
- Contribuir en el diseño de los procesos de titulación buscando su eficiencia administrativa, el apoyo a los estudiantes y el apego a la normativa vigente.
- Asegurar la correcta implementación de los procesos de titulación, evaluando su satisfacción y mejora continua.
- Mantener una colaboración con la sub-jefatura docente y el área de titulación, asegurando la articulación del proceso de titulación con el funcionamiento normal del programa, proponiendo mejoras y modificaciones en caso de ser necesario.
- Articular el proceso interno de titulación con los requerimientos y procesos de facultad, asegurando su adecuado funcionamiento en forma y plazos.
- Velar por el correcto funcionamiento y evaluar con indicadores de calidad.
- OTRAS
- Apoyar la difusión de la carrera.
- Participar y apoyar el desarrollo de estudios y procesos vinculados a la Agenda de Equidad de Género en las carreras STEM y el desarrollo de un modelo de evaluación sobre sesgos de género en el aula para promover una educación libre de sesgos de género, incorporando un enfoque participativo y de retroalimentación continua.

NIVEL DE ESTUDIOS

Profesional.

TITULO:

- Ingeniería Civil Industrial u otras ingenierías, tales como: ingenierías civi