Consultoría en Educación Inclusiva de Estudiantes con Discapacidad. Coordinación Proyecto Riinee

OVERVIEW
**Parent Sector**: Field Office
**Duty Station**: Santiago
**Job Family**: Education
**Type of contract**: Non Staff
**Duration of contract**: From 7 to 11 months
**Application Deadline (Midnight Duty Station Time)**: 22-SEP-2025
**UNESCO Core Values**: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism
OVERVIEW OF THE FUNCTIONS OF THE POST La UNESCO le invita a presentar por escrito propuestas de consultoría para la asignación de trabajo descrita en el siguiente apartado. Para la preparación de esta propuesta, abajo se detallan los elementos a considerar.
**Además de completar la aplicación en línea, deberá enviar**:
(a) Una propuesta técnica consistente en un enfoque y metodología para la tarea y comentarios sobre los Términos de Referencia, si los hubiera (Extensión máxima 1,500 palabras).
(b) Una propuesta financiera, expresada en honorarios mensuales en USD, considerando honorarios y todos los costos asociados a la implementación, logística y operacional (el trabajo no requiere presencialidad en la Oficina).
Es responsabilidad de cada individuo asegurarse de que su propuesta sea recibida antes de la fecha límite.
Gracias por su interés en esta oportunidad de consultoría de la UNESCO; y esperamos recibir su propuesta. Antecedentes de la Consultoría
La Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación Técnica para la Educación de personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), red de cooperación técnica que tiene como objetivo general contribuir al desarrollo de la educación para las personas con discapacidad en Iberoamérica como medio para lograr su inclusión educativa y social y la mejora de su calidad de vida, trabaja de manera conjunta con 19 Ministerios de Educación de la comunidad iberoamericana, en estrecha colaboración con la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). La Secretaría Ejecutiva de RIINEE tiene su sede actualmente en el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España (MEFP), quien financia anualmente el proyecto que sustenta el desarrollo de la red.
Consultor en Educación Inclusiva de estudiantes con discapacidad. Coordinación proyecto RIINEE.
Bajo la orientación del Jefe de Educación de la UNESCO Santiago y la supervisión directa del Jefe de la Unidad de Política, Planificación y Monitoreo de la Educación, el consultor/a proporcionará apoyo estratégico, técnico y operativo en la gestión de proyectos sobre educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión.
**Las principales responsabilidades incluyen**:

- Coordinar las actividades y garantizar la correcta implementación del proyecto Desarrollar sistemas educativos inclusivos: Lo que sabemos y lo que hacemos para mejorar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad (proyecto RIINEE). Incluyendo:
a. Organización de las XX Jornadas de Cooperación de la RIINEE (Noviembre de 2025) y preparación de las XXI Jornadas (Noviembre de 2026).
b. Organización del Primer Foro de Inclusión Educativa de la RIINEE (Noviembre de 2025)
c. Implementación de las dos instancias de pasantías restantes de las previstas en el proyecto.
d. Acompañamiento y finalización del proceso de mentorías a los establecimientos educativos reconocidos en el proyecto RIINEE.
e. Colaboración con el plan de difusión del informe del SIRIED.
f. Cierre del proyecto y elaboración de los reportes relacionados.
- Proporcionar apoyo técnico y operativo a la gestión, planificación e implementación de actividades de proyectos y programas en temas de educación inclusiva de la Oficina de UNESCO en Santiago.
- Gestionar redes, alianzas y gestión del conocimiento entre actores clave tales como referentes técnicos de los ministerios de educación, docentes y comunidad educativa, sobre educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión.
- Articular con otras áreas y programas de la Oficina de la UNESCO en Santiago, en particular la relación de la educación de personas con discapacidad con otras poblaciones dentro del campo de la educación inclusiva, así como otros proyectos de inclusión de personas con discapacidad, como los relacionados con el deporte inclusivo.
- Brindar asistencia técnica en educación inclusiva e innovación educativa para la inclusión en entornos educativos a ministerios de educación, pares y otras partes interesadas.
- Desarrollar, implementar y monitorear actividades de investigación, proyectos de asistencia técnica y programas de desarrollo de capacidades sobre educación inclusiva.
- Seguimiento y apoyo técnico y administrativo al desarrollo de publicaciones y otros documentos de la Oficina sobre educación inclusiva con los lineamientos de publicación de la UNESCO.
- Participar en grupos de referencia y eventos internos y externos pertinentes y/o ayudar con su organización.
- Apoyar en la redacción de información, materiales, recursos de comunicación, correspondencia en español e Inglés y contribuir a la gen