Profesional del Área de La Salud Convenio

**I. Descripción del cargo**

La Junta Nacional de Jardines Infantiles requiere contratar en calidad de Honorario (a suma alzada) a Profesional del área de la Salud, de preferencia Terapeuta Ocupacional o Kinesiólogo(a) para desempeñarse en “Programa de Atención Temprana” de convenio JUNJI-SENADIS en la Región de Tarapacá.

La misión del cargo es contribuir a la inclusión social y equiparación de oportunidades de niños y niñas con discapacidad y retraso del desarrollo psicomotor, menores de 6 años, que asisten a establecimientos de educación inicial en JUNJI, procurando el acceso y participación en igualdad de condiciones a los sistemas de educación regular a través de la asesoría, apoyo técnico y coordinación del territorio entre los servicios de las áreas relacionadas dentro de un contexto territorial, que formen parte de su trayectoria de vida, incluyendo familias, para permitir su máximo desarrollo y potencial.

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**Vacantes**:_1_

**II. Requisitos Generales / Específicos**
- Requisitos Generales_

Los(as) postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos señalados en el artículo N° 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo, el cual señala que para ingresar a la Administración Pública será necesario:

- Ser ciudadano (a).
- Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
- Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
- Haber aprobado la educación media y poseer el nível educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley; Para títulos obtenidos en el extranjero deben contar con su validación con el Ministerio de Relaciones Exteriores y/o validación otorgada por la Universidad de Chile.
- No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria.
- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargo públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito.
- Requisitos Específicos_
- Título profesional del área de la salud, de preferencia Terapeuta Ocupacional o Kinesiólogo(a) otorgado por una Universidad o Instituto profesional reconocido por el Estado de Chile, de al menos 8 semestres de duración.
- Deseable: Profesional Terapeuta Ocupacional o Kinesiólogo(a), especialización en áreas de discapacidad, primera infancia, atención temprana, inclusión social. Conocimientos del Modelo Educativo con Enfoque Inclusivo.

**III. Experiência deseable**:

- 3 años de experiência como profesional de la salud, Terapeuta Ocupacional o Kinesiólogo(a) en trabajos similares en instituciones públicas o privadas.

**IV. Competencias del Cargo**
- Competencias Transversales_
- Trabajo Colaborativo
- Orientación al Servicio
- Competencias Específicas_
- Planificación y Organización
- Orientación al orden, calidad y excelencia en el trabajo
- Iniciativa y Autonomía

**V. Principales Funciones**:

- Asesoría técnica para el fortalecimiento de prácticas inclusivas.
- Apoyo para la transición educativa.
- Coordinación y desarrollo de acciones intersectoriales.
- Asesorar y apoyar técnicamente a los distintos jardines infantiles en la implementación del convenio, siendo co-responsable de la ejecución, seguimiento y evaluación de las actividades de este.
- Realizar diagnóstico participativo para detectar las necesidades del territorio y conocer planes o políticas en materia de infancia.
- Realizar mapeo de redes del territorio para identificar distintos actores locales.
- Diseñar plan de trabajo que contemple acompañamiento técnico y asesorías de acuerdo a las necesidades y en el marco de los ejes de trabajo.
- Elaborar plan de difusión que permita el uso y aplicación del instrumento de medición de educación inclusiva (IMEI) como herramienta de análisis y reflexión de los establecimientos educativos.
- Articularse con los distintos actores del territorio para diseñar mecanismos de gestión de las redes en infancia.
- Incentivar instancias dentro de las instituciones que se articulan, que promuevan la participación de niños y niñas en diversas experiências de la propuesta inclusiva, resguardando su seguridad y bienestar.
- Gestionar y asesorar campañas comunicacionales para la promoción y visibilidad de las personas con discapacidad como sujetos de derechos, con énfasis en infancia y además derechos del niño.
- Proponer medidas concretas de seguimiento y sostenibilidad a las acciones y estrategias desarrolladas en el marco del programa.
- Desarrollar actividades de promoción y prevención del retraso del desarrollo, fomentando el desarrollo de los niños y niñas en todas sus áreas.
- Gestionar la adquisición de materiales de estimulación sensorial y motriz, ayudas técnicas y/o tecnologías para la inclusión.
- Elaborar informes técnicos de instalación, de avance y final del proceso regional en conjunto con el Coordinador Regional.

**VI. Conoci