Coordinador/a Unidad de Apoyo Al Aprendizaje

Universidad Diego Portales se encuentra en búsqueda de Coordinador/a Unidad de Apoyo al Aprendizaje para desempeñarse en la Facultad de Derecho.
**Misión del cargo**: Diseñar, desarrollar e implementar estrategias de apoyo al aprendizaje, tanto individuales como masivas para los y las estudiantes, llevando un correcto seguimiento de éstas. Asimismo, debe orientarse a la mejora de los procesos académicos, contribuyendo al funcionamiento del pregrado en el marco de los reglamentos correspondientes y el desarrollo del Plan Estratégico de la Facultad.
**Principales tareas**:

- Diseñar y ejecutar actividades tendientes a facilitar la progresión y el aprendizaje por parte de estudiantes que presenten dificultades.
- Generar alertas tempranas que permitan activar las redes de apoyo a estudiantes desde la unidad académica y/o la vicerrectoría académica, con especial énfasis en el ciclo inicial y las asignaturas críticas. Lo anterior incluye: asesoría educativa para apoyar las acciones a realizar cada semestre; entregar orientación y material informativo; mantener una comunicación permanente por medio de reuniones técnicas periódicas; administrar y ejecutar estrategias de inclusión en la Facultad.
- Diseñar e implementar actividades de reforzamiento y apoyo académico para estudiantes, como talleres de enseñanza de métodos de estudio y organización del tiempo.
- Realizar estudio de diagnóstico y monitoreo del perfil de ingreso de estudiantes de primer año.
- Administrar de manera eficiente los recursos disponibles para las actividades de apoyo al aprendizaje de las asignaturas.
- Planificar y gestionar jornadas de bienvenida a estudiantes nuevos.
- Apoyar la gestión de la toma de ramos, registro de notas y otros en Sistema SAP, cuando así sea requerido.
- Elaborar indicadores de eficiencia académica como reprobación de asignaturas, progresión de estudiantes, deserción, abandono y titulación oportuna.
- Realizar otras acciones requeridas en la Escuela antes necesidades emergentes asociadas a su perfil.

**Condiciones de trabajo**: La modalidad de trabajo de este cargo es presencial. El desarrollo de las responsabilidades y tareas involucra funciones administrativas de oficina y eventualmente trasladarse a otras unidades de la universidad para participar de reuniones y actividades de UDP.
Dentro del marco de la Ley 21.015 sobre inclusión laboral, es importante destacar que todos los procesos de selección de nuestra institución están abiertos a la postulación de personas en situación de discapacidad. En relación a lo anterior, se les solicita a las personas en situación de discapacidad que expongan en la sección de preguntas de este aviso, si requieren de algún ajuste, recurso de apoyo o condición de accesibilidad para participar de eventuales entrevistas y/o evaluaciones psicolaborales.
La Universidad Diego Portales tiene como proyecto académico formar profesionales con un alto dominio teórico y práctico de su futuro campo laboral y disciplinario, y comprometidos con el desarrollo social, económico y cultural del país.
**Requisitos**:
**EDUCACIÓN MÍNIMA FORMAL**:
Licenciado/a en Psicología, en Educación u áreas afines de las Ciencias Sociales, con expertise o formación en educación superior.
Deseable contar con estudios de postgrado en educación.
**EXPERIENCIA**:
**Experiência General Previa**: Al menos 4 años de ejercicio de la carrera profesional.
**Experiência mínima en el cargo**: Deseable 1 año en Docencia y/o Intervenciones psicopedagógicas en educación superior (excluyente).
PRINCIPALES CONOCIMIENTOS
**CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS**:

- Estrategias y herramientas cognitivas para generar aprendizaje. Herramientas tecnológicas para generar aprendizaje. Nociones de Análisis de datos cuantitativo.
- Manejo intermedio o avanzando de herramientas computacionales básicas (Word, Excel, PowerPoint, etc.).
- Deseable conocimiento de sistema SAP.
- Deseable conocimiento de herramientas de plataforma Canvas, Google educacional, Canva, u otras.

**EXPERIENCIAS**: Desarrollo de actividades e intervenciones psicopedagógicas individuales y masivas.