Jefe(a) de Diseño Curricular y Diseño

Institución
- Autónomo / Centro de Formación Técnica de la Región de Atacama /
- Convocatoria
- JEFE(A) DE DISEÑO CURRICULAR Y DISEÑO INSTRUCCIONAL
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación
- Región
- Región de Atacama
- Ciudad
- Chañaral
- Tipo de Vacante
- Código del Trabajo- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

2.200.844

Condiciones
- Se regirá por las normas del derecho laboral común, inicialmente contrato de trabajo a plazo por 3 meses, que se renovaría por igual período y luego se renovaría como contrato indefinido, sujeto a evaluación del desempeño. Serán causales de remoción la inhabilidad o incompatibilidad sobreviniente, la contravención grave a la normativa institucional o notable abandono de deberes y las demás que establezca el Código del Trabajo y/o el RIOHS.

Objetivo del cargo
- El (la) Jefe(a) Diseño curricular y Diseño Instruccional será el (la) responsable de diseñar y supervisar programas de capacitación y diplomados dirigidos a Técnicos de Nível Superior, y administrar los proyectos de fortalecimiento y de mejoramiento institucional en ejecución. Asegurar una adecuada articulación entre diseños curriculares y demandas sociales del entorno, realizar la actualización y adecuaciones curriculares de acuerdo con los requerimientos del entorno laboral.
- Respaldar a los docentes a través de acciones tutoriales de capacitación continua para el mejoramiento de las prácticas de aula, planificaciones, diseños y evaluaciones de currículo
- Funciones del Cargo
- Colaborar en la función de asesoría a la Dirección Académica de la institución en todas las materias de gestión técnico-pedagógica y curricular.
- Aplicar las distintas normativas institucionales en el diseño y actualización curricular de carreras.
- Asesorar a las unidades académicas en la revisión y el diseño curricular de carreras conforme al Modelo Educativo del CFT de la región de Atacama.
- Revisar perfiles de egreso, itinerarios formativos y programas de cursos.
- Gestionar proceso de validación de perfiles de egreso considerando justificación, identidad y competencias genéricas y específicas, tanto internamente como en el medio externo.
- Revisar propuestas de perfiles elaborados por ChileValora y establecer matrices de equivalencia con la oferta del CFT de la región de Atacama.
- Revisar propuestas curriculares de la EMTP y establecer matrices de equivalencia con la oferta del CFT de la región de Atacama.
- Participar en los procesos de indagación para la armonización de los ‘planes de estudio’ de las distintas carreras de la institución.
- Participar y colaborar en reuniones de equipos docentes y de consejos de asesores, para el diseño y/o renovación de perfiles de egresos y módulos de las carreras de la institución.
- Colaborar y articular con la formación académica.
- Diseñar planes de estudio y programas de estudios.
- Elaborar proyectos de fortalecimiento institucional del área académica
- Coordinar la ejecución de planes de acción derivados de los proyectos del área académica.
- Coordinar la ejecución de la Mesa Técnico Pedagógica.
- Realizar las funciones y/o cualquier otra tarea de acuerdo con su perfil, en situaciones extraordinarias y temporales, que les sean delegadas por su jefatura directa en la institución.
- Asesorar a la Dirección Académica del CFT en materias de currículo.
- Crear mecanismos para la capacitación general y continua de los docentes.
- Gestionar el respaldo de los procesos formativos del CFT de la región de Atacama en el enfoque curricular basado en competencias.
- Asesorar en materias curriculares y en el diseño de proyectos.
- Realizar capacitación, asesoría técnica pedagógica y acompañamiento al aula a los (as) docentes nuevos (as), y docentes que la Dirección Académica le indicare
- Realizar revisión y retroalimentación de instrumentos de evaluación de los (as) docentes que la Dirección de Docencia le indicare
- Elaborar listados de estudiantes matriculados con situaciones personales que deberían ser atendidas con criterio de inclusión, para informar a las distintas instancias de manera oportuna.
- Gestionar tutorías técnicas pedagógicos
- Gestionar las asesorías profesionales para las adecuaciones curriculares necesarias para la implementación del Plan de Inclusión del CFT de la región de Atacama.
- Gestionar las asesorías de profesionales expertos para la renovación de los módulos de las carreras del CFT de la región de Ata