Gerente Regional de Proyectos

**Description**

**Gerente Regional de Proyectos - Sudamérica**:

- Descripción del puesto_
**El rol**

Ser responsable de los proyectos de capital de las escuelas de la región, la gestión de construcción de nuevos proyectos y el cumplimiento normativo de los edificios, para garantizar que las instalaciones sean seguras, limpias y funcionalmente disponibles todo el tiempo para llevar a cabo actividades de aprendizaje.

**Responsabilidades principales**
- Ser responsable de la construcción de la cartera de proyectos de capital para la región, incluido el diseño, licitación de construcción, gestión de permisos, supervisión de construcción, recepción de obras, gestión de permisos de operaciones, y otros procedimientos relacionados.
- Apoyar a las escuelas en el desarrollo y ajuste de solicitudes de gastos de capital, su desarrollo y presentación.
- Implementar y mantener un sistema de gestión del ciclo de vida de los activos de capital, siguiendo las mejores prácticas internacionales y del grupo.
- Desarrollar e implementar pautas regionales de gestión de proyectos.
- Colaboración para la determinación de la capacidad de alumnos de la escuela y hacer un seguimiento e informar de todos los cambios.
- Ser responsable de que contratistas externos conozcan todos los procedimientos de seguridad pertinentes, el uso de sistemas de alarma y las responsabilidades de tenencia de llaves. Asegurarse de que todos los aspectos de la seguridad de la escuela se mantengan bajo revisión constante y se actualicen, y de que cualquier cambio se comunique de manera adecuada y oportuna.
- Elaborar informes periódicos e indicadores clave de desempeño relacionados con la construcción y gestión de presupuesto de nuevos proyectos de capital.
- Conocer y cumplir todas las normas, reglamentos, leyes y procedimientos de la escuela, la legislación nacional (salud y seguridad, ACHS, protección civil, etc.).
- Dar respuesta oportuna a las solicitudes y reclamos de las instituciones educativas.
- Asegurarse de que todos los permisos de construcción, operación y edificación relacionados con la escuela se mantengan actualizados.
- Mantener la confidencialidad de la información adquirida en el curso de la realización de todas las tareas para la región.
- Ser responsable de su propio desarrollo personal continuo, realizando la capacitación que corresponda.
- Realizar cualquier otra tarea apropiada para este puesto, cuando sea necesario

**Calificaciones**:

- Constructor Civil, Ingeniero (civil, eléctrico, mecánico, industrial) o carrera a fin.
- Se valorará la experiência y certificación en gestión de proyectos.
- Manejo de Autocad intermedio o software similar.
- Manejo de Microsoft Excel intermedio.
- Permiso de conducir tipo B.
- Inglés B2 deseable.
- Disponibilidad para viajar cuando sea necesario.
- Esperiencia comprobable de minimo 4 años en:

- Experiência en gestión de proyectos.
- Experiência en gestión de presupuestos (gastos y capital).
- Experiência en gestión de contratistas externos.

**Aptitudes esenciales**:

- Capacidad de planificación y gestión de proyectos.
- Capacidad de planificación financiera y negociación con capacidad para gestionar presupuestos.
- Capacidad de gestión del cambio y de impulsarlo.
- Capacidad de buscar soluciones a problemas aparentemente complejos.
- Capacidad de trabajar eficazmente tanto en colaboración con otros profesionales/equipos como por iniciativa propia.
- Capacidad de influir en personas que no forman parte de su equipo.
- Excelentes relaciones interpersonales

**Compromiso de ISP con los Principios de Protección.**:
ISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso.
Todos los titulares de los puestos están sujetos a procedimientos de evaluación apropiados, incluyendo una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y verificaciones de antecedentes penales satisfactorias o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.

**Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia.