Empleos actuales relacionados con Proceso Interno Regional: Técnica/o en Educación de Párvulos para JI Las Torres, CERRILLOS - Santiago, Metropolitana - JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES

Junta Nacional de Jardines Infantiles

1 Vacantes

Termina en 5 días, 6 horas.

Completa

Ganímedes 7471, Santiago, Cerrillos, Región Metropolitana, Chile

La JUNJI Región Metropolitana, invita a todo su personal a al cargo de Técnico/a en Educación Parvularia, Grado 24° EUS para el jardin infantil Las Torres ubicado en PASAJE GANIMEDES 7471, de la comuna de Cerrillos.

Este cargo tiene como misión participar en el diseño e implementación de procesos de enseñanza y aprendizaje para niños y niñas, desde la sensibilidad educativa, promoviendo su desarrollo integral en colaboración con las familias y la comunidad, y propiciando la implementación de experiencias de aprendizaje de calidad, pertinentes, diversas, bientratantes y significativas.

Vacantes: 1

I.- Quiénes pueden

Podrán quienes trabajen en JUNJI Metropolitana, en sus distintas calidades jurídicas, bajo las siguientes consideraciones especiales:

• Los/as postulantes que están en posesión de un cargo en la contrata, deberán tener una antigüedad de al menos 6 meses en la función actual.
• El personal de reemplazo deberá contar con un nombramiento vigente dentro de los 2 últimos meses calendario, contados desde la fecha de postulación.

II.- Requisitos

Requisitos Generales

Los(as) postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos señalados en el artículo N° 12 del DFL N°29 de la Ley Nº sobre Estatuto Administrativo, el cual señala que para ingresar a la Administración Pública será necesario:

• Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia. (Ley 21325 Art. 175 N° 5 D.O
• Haber cumplido con la ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente;
• Tener salud compatible con el desempeño del cargo;
• Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace. (Ley 21690 Art. 2° N° 1 D.O
• No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal. (Ley 21643 Art. 3 N° 1 D.O
• No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal. (Ley 20702 Art. 1 D.O

Requisitos Específicos

• Título Técnico/a en Educación Parvularia de Nivel Medio o Superior, otorgado por un establecimiento de educación del Estado, o reconocido éste.
• Tener una evaluación del desempeño individual igual o superior a 60 puntos en el período inmediatamente anterior, es decir, estar en lista 1 de distinción.
• No tener anotaciones de demérito o sanciones, por sumario o investigación sumaria, en el último año.

III.- Competencias del cargo

• Trabajo colaborativo
• Orientación al servicio
• Orientación a Resultados de Calidad
• Aprendizaje e Innovación
• Flexibilidad y Adaptación al Cambio

IV.- Conocimientos esperados:

GENERALES:

• Bases Curriculares de Educación Parvularia
• Marco para la Buena Enseñanza
• Estándares Indicativos de Desempeño
• Primeros auxilios y Reanimación cardiopulmonar (RCP)
• Manejo de Microsoft Office (básico)

NORMATIVOS:

• Ley N° 18.575: Ley Orgánica Constitucional de Bases generales de la Administración del Estado
• F.L. N° 29 fija texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley nº 18.834, sobre estatuto administrativo.
  Ley TEA Trastorno del espectro autista- Ley N° Reconocimiento Oficial

INSTITUCIONALES:

• Propuesta curricular de la JUNJI.
• Orientaciones y lineamientos técnicos del año en curso.
• Conocimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
• Plan de Mejoramiento Educativo (PME).
• Políticas de buen trato, maltrato y vulneración.
• Política de reconocimiento y participación de familias.
• Plan de acompañamiento emocional JUNJI
• Protocolo de atención y respuesta ante situaciones desafiantes con niños y niñas autistas JUNJI.
• Protocolo de lactancia
• Reglamento Interno de Higiene y Seguridad.
• Protocolo de muda.
• Programa alimentación de párvulos (PAP).
• Lineamientos institucionales en relación a la salud de los párvulos.
• Manual de salud del párvulo.
• Manual de procedimientos de Higiene para Unidades Educativas.
• Manual Comités Paritarios de Higiene y Seguridad.
• Manual de Protocolos de Seguridad y Cuidado Infantil.
• Plan Integral de Seguridad educativa (PISE).
• Manual de Primeros Auxilios.
• Guía Gestión Preventiva para Comités Paritarios de Higiene y Seguridad.
• Reglamento interno de la unidad educativa.

V.- Principales funciones

• Contribuir en la planificación de las actividades educativas. Comprender en términos generales marcos conceptuales vigentes para participar en la planificación educativa.
• Contribuir activamente en el desarrollo de la planificación en los niveles correspondientes al aula.
• Colaborar en los procesos de evaluación pedagógica de acuerdo a las características y criterios establecidos por el grupo.
• Construir relaciones de alianza con la familia, reconociendo activamente el proceso educativo de su hijo o hija.
• Proveer de un ambiente adecuado a las necesidades e intereses de los niños y niñas del grupo.
• Generar ambientes acogedores, seguros e inclusivos, actuando oportunamente de acuerdo a las necesidades de atención a la diversidad de niños y niñas.
• Actuar como mediadora de aprendizajes facilitando la participación de todos los niños y niñas.
• Mostrar referencias positivas de relaciones e interacciones con los niños/as, promoviendo la integración y valoración de la diversidad como un valor.
• Promover el bienestar y cuidado de los niños y niñas en los distintos periodos de la jornada diaria.
• Participar en la implementación de experiencias educativas que potencien el bienestar pleno de los niños y niñas.
• Colaborar en actividades que promuevan el desarrollo integral de la infancia, en las diversas áreas como lo son, cognitivo, emocional, social y psicomotor.
• Ejecutar las actividades educativas, bajo la supervisión del educador/a de párvulos y en colaboración con el equipo educativo.
• Documentar los intereses, el comportamiento y desarrollo de los niños, colaborando en su evaluación.

VI.- Documentos que debe adjuntar en su perfil para :

• Currículum actualizado.
• Certificado de título técnico en párvulo.

La documentación requerida es una exigencia para la evaluación curricular y para continuar a las siguientes etapas del proceso.

VII.- Evaluación y selección

Escalafón de la Contrata

Se realizará evaluación e ingreso de los/as postulantes al Escalafón de la Contrata de acuerdo con los siguientes criterios y ponderaciones:

• Competencias : 50%
• Experiencia : 35%
• Desempeño : 15%

La revisión de estos criterios será de gestión interna, salvo el de "competencias", el cual será medido con la aplicación de una batería de pruebas en línea asignada SOLO al/la postulante que aún no se encuentre ingresado/a al escalafón de este cargo, en caso contrario, su evaluación anterior seguirá vigente hasta la renovación de este instrumento.

Los/as postulantes que no cuenten con calificación de desempeño, podrán continuar en el proceso.

El resultado obtenido en el Escalafón de la Contrata tendrá una ponderación del 70% del puntaje final.

Entrevista por Comisión de Selección

Se realizará una entrevista de Comisión a los mayores puntajes del Escalafón en este proceso, resultado que tendrá una ponderación del 30% del puntaje final.

VIII.- Plazo de postulación

Las postulaciones son recibidas sólo por esta plataforma y no por correo electrónico, hasta las 23:59 hrs. del día 2 DE FEBRERO DEL 2026.

IX.- Otras consideraciones

Recuerda adjuntar en tu perfil toda la documentación solicitada en el anuncio, para poder continuar en el proceso. Es responsabilidad de cada persona completar o actualizar sus datos de identificación y contacto, así como responder correctamente a las preguntas formuladas en la oferta.

De pasar a etapas preliminares le serán solicitados los siguientes documentos para continuar en el proceso:

• Certificado de antecedentes con vigencia no mayor a 2 meses )
• Certificado de inhabilidades para trabajar con menores de edad con vigencia no mayor a 2 meses )
• Certificado de inhabilidades por maltrato relevante con vigencia no mayor a 2 meses )

En caso de existir evaluaciones o entrevistas presenciales, los costos asociados a traslado, alojamiento y alimentación serán de responsabilidad de los/as postulantes.

Quienes presenten alguna discapacidad que les impida o dificulte acceder a los instrumentos de selección, deben informarlo en su postulación para que podamos adaptarlos y de este modo garantizar la no discriminación.

Dada la entrada en vigencia de la Ley N° Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos), si es seleccionada/o, deberá autorizar a la institución para proceder con las retenciones y pagos que correspondan al alimentario en caso de tener obligaciones pendientes. Esta será una condición habilitante para su nombramiento en el cargo.

Se entenderá como candidato/a no elegible quien cumpla con la condición señalada en el artículo 85 del DFL 29 del Estatuto Administrativo que indica "En una misma institución no podrán desempeñarse personas ligadas entre sí por matrimonio, por parentesco de consanguinidad hasta el tercer grado inclusive, de afinidad hasta el segundo grado, o adopción, cuando entre ellas se produzca relación jerárquica."

Correo de consultas: / / ASUNTO: CARGOS TEP LAS TORRES.