Educador(a) Encargada(o) de Sala Cuna y Jardin

hace 2 semanas

Coquimbo, Chile CORFO A tiempo completo

Institución
- Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación de Puerto Cordillera /
- Convocatoria
- EDUCADOR(A) ENCARGADA(O) DE SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL INTERCULTURAL SERVICIO LOCAL EDUCACIÓN PUBLICA PUERTO CORDILLERA
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación
- Región
- Región de Coquimbo
- Ciudad
- Coquimbo
- Tipo de Vacante
- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**

Condiciones
- Renta bruta no incluye asignación de homologación y carrera docente en caso que corresponda

Objetivo del cargo
- Liderar y gestionar el establecimiento educacional y su comunidad educativa en función de potenciar la mejora de los aprendizajes, el desarrollo integral, la inclusión educativa y el buen trato, de manera acorde con el proyecto educativo, la normativa vigente y las políticas tanto locales como nacionales, velando por el buen funcionamiento del establecimiento, propendiendo al desarrollo de habilidades y actitudes en los párvulos que le permitan un desarrollo integral con aprendizajes de calidad, de acuerdo a sus características y necesidades educativas, en un contexto intencionadamente inclusivo con participación y el trabajo colaborativo por parte de los integrantes de la Comunidad Educativa, siendo éstas las bases curriculares y socioemocionales para avanzar adecuadamente en los níveles de sala cuna, medio menor y medio mayor.
- Relevar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Jardín Infantil, como instrumento articulador de la política pública en el ámbito de la educación, a nível nacional con la Estrategia Nacional; a nível territorial, con el Plan Estratégico Local y Plan Anual Local; y a nível de establecimiento, una fuerte vinculación del Proyecto Educativo Institucional con el Plan de Mejoramiento Educativo, Reglamento Interno, Manual de Convivencia y los planes normativos.- Asimismo, velará por el cumplimiento de los objetivos y metas correspondientes establecidas en su Plan de Mejoramiento Educativo y demás instrumentos que establece la ley, como también será el principal responsable del cumplimiento de la visión y misión del establecimiento en concordancia con el sello institucional.- Lo anterior, considerando la realidad de cada establecimiento educacional, sus contextos socio educacionales, de ruralidad, y características de su cultura en la Sala Cuna y Jardín Infantil.- Supuestos básicos en caso de incumplimiento de uno o más indicadores: Condiciones externas y/o internas que dificulten la ejecución de actividades tales como: paralizaciones o tomas del EE por 45 días o más y catástrofes naturales. Para ello se requerirá, para cada uno de los indicadores que se encuentren en esta situación de un informe breve sobre su incidencia en la meta estratégica proyectada.

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
- Formación Educacional
- Educador/a de Párvulos.

Especialización y/o Capacitación
- Mejoramiento y cambio escolar
Gestión de proyectos
Currículum
Liderazgo escolar

Experiência sector público / sector privado
- Acreditación de experiência profesional no inferior a 5 años.

Competencias
- Competencia A: Promover una Visión Estratégica Compartida
Competencia B: Desarrollar las Capacidades Profesionales
Competencia C: Liderar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Competencia D: Gestionar la Convivencia: Participación de la Comunidad Escolar y Gestión de Redes
Competencia E: Desarrollar y Gestionar el Establecimiento Escolar
- Contexto del cargo

La Sala Cuna y Jardín Infantil Intercultural tiene como:

**Misión**: Somos una comunidad educativa que pertenece a la Educación Intercultural del país, que brinda Educación Parvularia desde sala cuna hasta níveles medios, aplicando un currículo intercultural propio basado en el desarrollo integral de los aprendizajes, que busca aportar en la formación de seres humanos respetuosos de sí mismos y de la diversidad, orgullosos de su origen ancestral, descubriendo y valorando el ser parte de un todo: nuestra madre tierra.

**Visión**: Ser una comunidad intercultural que desarrolla su proyecto educativo al cuidado de la madre tierra, valorándola y respetándola desde niñas y niños felices, sus familias y la comunidad educativa que fortalecerán su currículo propio, complementando los saberes de nuestros pueblos originarios con los occidentales, en experiências de aprendizajes significativas y de tradiciones.

**Sello Intercultural con curr

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