01 Psicologo (a) Infanto Juvenil para Cosam Grado

Institución
- Ministerio de Salud / Servicio de Salud Arauco / Hospital Provincial Dr. Rafael Avaria Valenzuela Curanilahue
- Convocatoria
- 01 PSICOLOGO (A) INFANTO JUVENIL PARA COSAM GRADO 15, HONORARIOS, 44 HRS.
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Salud
- Región
- Región del Biobío
- Ciudad
- Curanilahue
- Tipo de Vacante
- Honorarios- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**
- Renta Bruta

1.448.861

Condiciones
- Quién resulte seleccionado para ocupar el cargo ofertado, quedará sujeto a evaluación de desempeño a los tres y seis meses, sin perjuicio de las calificaciones establecidas en el estatuto administrativo, si corresponde.

Objetivo del cargo
- Los principales objetivos del cargo son:

- Participar de procesos de evaluación diagnóstica de usuarios niños/as y adolescentes, que se encuentran bajo control en Cosam.
- Contribuir a la mejora y/o recuperación de usuarios niños/as y adolescentes, mediante intervenciones psicoterapéuticas a nível individual y/o familiar.
- Participar junto al equipo multidisciplinario en intervenciones comunitarias, que favorezcan la mejora o recuperación de los usuarios/as bajo control.
- Contribuir con intervenciones de índole comunitaria, que favorezcan la educación, manejo y desestigmatización de los trastornos de salud mental en la población infanto juvenil.
- Funciones del Cargo

Se requieren como principales funciones las siguientes:

- Mantener bajo control a usuarios/as, que pertenecen a la población infanto juvenil del dispositivo.
- Realizar registro clínico de las atenciones realizadas.
- Realizar visitas domiciliarias por rescate de usuario inasistentes.
- Presentar casos clínicos en contexto de reuniones clínicas.
- Realizar intervenciones individuales, familiares y /o comunitarias acordes al plan de intervención de cada usuario/a.
- Psicoterapia individual y/o familiar.
- Psicoeducación a padres y/o familiares.
- Coordinaciones y/o Visitas a escolares.
- Identificar situaciones constitutivas de vulneración de derechos y realizar acciones pertinentes.
- Realizar informes para Tribunales y/u otras redes.
- Realizar otras funciones emanadas desde su jefatura, relacionadas a su cargo.

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
- Formación Educacional
- Título de Psicólogo/a

Especialización y/o Capacitación

**Deseable
- Cursos de perfeccionamiento en test proyectivos.
- Deseable cursos de especialización en Trastornos del Espectro Autista.

Experiência sector público / sector privado
- Experiência laboral deseable de 3 años.
Experiência profesional en el ámbito de atención clínica.

Competencias

**Competencias Transversales**:
**Trabajo en Equipo**: Es la habilidad para participar activamente de una meta en común, incluso cuando la colaboración conduce a un objetivo que no está directamente relacionado con el interés personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo.

**Modalidades de Contacto (Comunicación efectiva)**:Es la capacidad de demostrar una sólida habilidad de comunicación; esta capacidad asegura una comunicación clara. Alienta a otros a compartir información, habla por todos y valora las contribuciones de los demás. En un concepto más amplio, comunicarse implica saber escuchar y hacer posible que los demás tengan fácil acceso a la información que se posea.

**Orientación al usuario**: Implica un deseo de ayudar o servir a los usuarios/as, de comprender y satisfacer sus necesidades, aun aquellas no expresadas. implica esforzarse por conocer y resolver problemas del usuario, tanto del usuario final a quien van dirigidos los esfuerzos de la institución.

**Iniciativa y proactividad**: Esta competencia significa rápida ejecutividad ante las pequeñas dificultades o problemas que surgen en el día a día de la actividad. Supone actuar proactivamente cuando ocurren desviaciones o dificultades; evitando así el agravamiento de problemas menores. También implica la posibilidad de proponer mejoras, aunque no haya un problema concreto que deba ser solucionado.

**Adaptabilidad y Flexibilidad**: a capacidad de modificar la conducta personal para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, nuevos datos o cambios en el contexto. Se asocia a la versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos escenarios, situaciones, medios y personas en forma rápida y adecuada. La flexibilidad está asociada a la versatilidad cognitiva, a la capacidad para cambiar convicciones y formas de interpretar la realidad. También está vinculada estrechamente a la capacidad para