Coordinador(a) Aes del Pace-ua

Institución
- Autónomo / Universidad de Antofagasta /
- Convocatoria
- COORDINADOR(A) AES DEL PACE-UA
- Nº de Vacantes
- 1
- Área de Trabajo
- Educación /Docencia /Capacitación
- Región
- Región de Antofagasta
- Ciudad
- Antofagasta
- Tipo de Vacante
- Contrata- ¿Qué documentos necesito para postular?- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
- CV Formato Libre (Propio)
- Simbología:_

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**Postular a la Convocatoria**

Condiciones
- Calidad de contratación: Contrata con Jornada Completa.
- Nível de remuneraciones: La remuneración será acorde a jerarquización. Planta profesional, grado 10° ERUA, según reglamento de remuneraciones, el cual tendrá un total haber de $1.770.209.
- El proyecto tiene vigencia hasta el 31 de diciembre 2023
- Objetivo del cargo
- Se requiere la contratación en modalidad contrata, jornada completa, de
- **1 profesional del área de la Psicopedagogía, Psicología Educacional o Terapia Ocupacional **para desempeñarse como “Coordinador de Acompañamiento en la Educación Superior” del Proyecto PACE-UA y asegurar el cumplimiento de la gestión y los procesos de ejecución del programa según convenio suscrito por la IES con el Ministerio de Educación, los términos de referencia y sus orientaciones técnicas.
- Funciones del Cargo
- Conocer y comprender los términos de referencias y sus orientaciones técnicas.
- Planificar, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan de Trabajo y Programación Operativa del componente de Acceso a la Educación Superior.
- Coordinar, supervisar y monitorear los avances de la unidad y dar constancia de esto a través de sistemas de seguimiento y monitoreo, atendiendo las metas e indicadores planteados.
- Dirigir reuniones periódicas con el equipo de profesionales encargados de componentes, además de participar en reuniones con el equipo coordinador del ingreso a la Enseñanza Superior.
- Sistematizar los resultados de la ejecución de manera clara y ordenada.
- Proporcionar herramientas de orientación y acompañamiento para el correcto desarrollo de estudiantes de la enseñanza superior.
- Proporcionar información de acuerdo con la labor que desempeña y una orientación que sea acorde con una asistencia constante con respecto a los docentes.
- Garantizar un proceso de acompañamiento académico integral y sistémico a los estudiantes para el desarrollo de capacidades de aprendizaje autónomo.
- Considerar acciones de diagnóstico que permitan identificar las necesidades académicas y psicoeducativas.
- Diseñar e implementar un plan de acompañamiento psicoeducativo para los estudiantes PACE que contribuya a prevenir situaciones de deserción académica.
- Implementar un plan integrado de diversas unidades para abordar el acompañamiento a postulantes en su proceso de admisión.

Perfil de la Función
- Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
- Formación Educacional

**Requisito Excluyente**:

- **Acreditar** título profesional de Psicopedagogo/a, Psicólogo/a Educacional o Terapeuta Ocupacional, otorgado por una Institución de Educación Superior del Estado o reconocido por éste. En caso de ser extranjero, su título debe estar reconocido por el Estado de Chile.

Experiência sector público / sector privado
- **Acreditar **experiência profesional de al menos 1 año en programas de equidad e inclusión educativa y/o proyectos sociales.
- **Acreditar **experiência profesional de al menos 2 años en el sistema educativo escolar, específicamente en educación media y/o superior.
- **Acreditar **experiência profesional de al menos 2 años en el diseño de acciones de orientación y exploración vocacional para estudiantes de enseñanza media y/o educación superior.
- **Acreditar **experiência profesional de al menos 2 años en cargos de gestión y responsabilidad

Competencias
- Competencias técnicas verificables mediante entrevista laboral y comprobación de referencias laborales.
- Vinculación formativa: Capacidad de establecer relaciones educativo-formativas al interior de los diferentes níveles y modalidades de la Enseñanza Media.
- Planificación y organización del trabajo: Capacidad para planificar, coordinar y articular eficazmente actividades con estudiantes de enseñanza media, mediante uso de herramientas pertinentes, determinando objetivos y metas claras alineadas con los propósitos e indicadores de resultados definidos por los programas.
- Comunicación efectiva: Capacidad para transmitir ideas, información y opiniones de forma clara, ya sea por escrito u oralmente, escuchando y siendo receptivo a las propuestas del equipo de la unidad de acompañamiento a la Educación Superior y de las comunidades educativas vinculadas al programa.
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