Docente Aula de Reingreso

hace 2 semanas


Copiapó, Atacama, Chile CORFO A tiempo completo
Institución

  • Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación de Atacama /
  • Convocatoria
  • Docente Aula de Reingreso
  • No de Vacantes
- - Área de Trabajo

  • Educación /Docencia /Capacitación
  • Región
  • Región
de Atacama

  • Ciudad
  • Copiapó
  • Tipo de Vacante
  • Honorarios

¿Qué documentos necesito para postular?

  • Copia Cédula de Identidad
  • Copia de certificado que acredite nível Educacional, requerido por ley
  • Copia de Certificados o documentos que acrediten experiência laboral
  • CV Formato Libre (Propio)
  • Simbología:_
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Postular a la Convocatoria

  • Renta Bruta
Condiciones

  • Se requiere disponibilidad para desplazarse o residir en Tierra o Caldera o Chañaral o Diego de Almagro o Copiapó
  • Objetivo del cargo
  • Liderar el diseño, implementación, y evaluación de la planificación y acompañamiento del espacio de reencuentro educativo con énfasis en la recuperación de aprendizajes y vinculación de estudiantes con la vida escolar y social de la comunidad educativa
  • Funciones del Cargo
  • Coordinación, articulación y desarrollo del trabajo con la unidad técnicopedagógica (UTP) del establecimiento para la toma de decisiones curriculares y pedagógicas (enfoque pedagógico y enfoque curricular) a ser implementadas con los grupos de estudiantes de las aulas de reingreso.
  • Coordinación y articulación con el o la profesional psicosocial del aula de reingreso para definir criterios y organizar el trabajo a implementarse con los estudiantes del grupo.
  • Definir conjuntamente con el equipo directivo el grupo de estudiantes del aula de reingreso.
  • Organizar al grupo de estudiantes del aula de reingreso desarrollando actividades centradas en la vinculación (intergrupo) y con el espacio educativo que acoge.
  • Implementación de instrumentos de diagnóstico integral (pedagógico y psico social), que permite levantar disposiciones de aprendizaje, necesidades educativas específicas, motivaciones e intereses del grupo de estudiantes.
  • Diseño e implementación de la planificación curricular y pedagógica para el grupo de estudiantes del aula de reingreso.
  • Diseño y planificación de un plan de acompañamiento individual de las y los estudiantes, el que debe considerar una mirada integral del caso.
  • Planificación e implementación de acciones con foco en integración social e inclusión socio educativa de las y los estudiantes del aula de reingreso con el conjunto del establecimiento.
  • Seguimiento del proceso formativo de las y los estudiantes del aula de reingreso, con foco en los planes individuales para hacer ajustes necesarios en el proceso.
  • Definición de criterios que permitan construir el tránsito de estudiantes al espacio escolar regular futuro.
  • Diseño, planificación e implementación de evaluaciones de cierre del trabajo del grupo (tanto en el ámbito pedagógico como psicosocial) que permitan tomar decisiones con el grupo.
  • Desarrollo de sus funciones considerando los lineamientos educativos del Servicio Local, particularmente de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico.
Perfil de la Función

  • Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
  • Formación Educacional
  • Profesional Docente
Experiência sector público / sector privado

  • Docente de enseñanza básica con 10 años o más de experiência profesional.
  • Deseable experiência en espacios formativos de adultos, escuelas comunitarias o escuelas rurales y formación en metodología de proyectos o experiências de nuclearización curricular
Competencias

  • 1. Valoración y flexibilidad frente a la diversidad de estudiantes que conformará el aula.
  • 2. Capacidad para organizar y gestionar el aula en la cotidianeidad, poniendo al centro el desarrollo integral de estudiantes y los logros pedagógicos que deben alcanzar.
  • 3. Altas expectativas en el desarrollo de los estudiantes, incorporando las experiências, intereses y motivaciones que movilizan al grupo y cada una de las personas en el aula.
  • 4. Hacer del aula y la escuela/liceo un espacio de diálogo, respeto y aprendizaje.
  • 5. El proceso de enseñanza aprendizaje se organiza a partir de las condiciones de educabilidad de sus estudiantes y no sólo de los resultados del diagnóstico que se implementará a inicios del proceso.
  • 6. Fundamental incorporar al desarrollo del trabajo pedagógico los ritmos y estilos de aprendizaje de estudiantes, colaborando en el proceso de autonomía progresiva, tanto del aspecto cognitivo como emocional.
  • 7. Experiência en el desarrollo de experiência de aprendizaje colaborativo; proyectos ciudadanos, aprendizaje, servicio, entre otros.
  • 8. Capacidad para desplegar entornos colaborativos de aprendizaje.
  • 9. Informar periódicamente los avances y desafíos del grupo de estudiantes, integrando a la dinámica de aprendizaje del establecimiento.
  • Contexto del cargo
Ejercer accio

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    Institución Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública de Atacama / Convocatoria Ejecutor(a) Programa Habilidades Para la Vida III, Copiapó No de Vacantes- - Área de Trabajo Educación /Docencia /Capacitación Región Región de Atacama Ciudad Copiapó Tipo de Vacante Honorarios¿Qué documentos necesito para postular? Copia Cédula...


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    IDescripción del cargo:La Junta Nacional de Jardines Infantiles requiere seleccionar a Educadora de Párvulos mediante Proceso de Selección Interno para asumir el cargo de Encargada, Grado 16° EUR, para el Jardín Infantil "Sueños de Niñez" localidad de Paipote, comuna de Copiapó, en la Región de Atacama. La misión del cargo es liderar la gestión y...


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    La JUNJI invita a su personal a postular al cargo de _Encargada/o de Jardín Infantil_, _Grado 16_ _° EUS_, para la unidad educativa J_ardín Infantil Amanecer_ ubicada en la comuna de Copiapó, Región _Atacama_. Este cargo tiene por misión liderar la gestión y el equipo del jardín infantil, mediante la administración directa de la dependencia a su...


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    La JUNJI invita a su personal a postular al cargo de _Encargada/o de Jardín Infantil_, _Grado 16_ _° EUS_, para la unidad educativa _Jardín Infantil: Sueños de Niñez_ ubicada en la comuna de Copiapó, Región _Atacama_. Este cargo tiene por misión liderar la gestión y el equipo del jardín infantil, mediante la administración directa de la...


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    Junta Nacional de Jardines Infantiles 1 VacantesTermina en 6 días, 6 horas.CompletaCopiapó, Atacama, ChileLa JUNJI invita a todo su personal a al cargo de Educador/a de Párvulos, Estamento profesional, _Grado 18_° EUS_, para el Jardín infantil Añañucas para la comuna de Copiapo en la región de Atacama.Este cargo tiene como misión liderar los...


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    Junta Nacional de Jardines Infantiles 1 VacantesTermina en 5 días, 13 horas.CompletaCopiapó, Atacama, ChileLa JUNJI invita a todo su personal a al cargo de Educador/a de Párvulos, Estamento profesional, _Grado 18_° EUS_, para el Jardín infantil Amanecer para la comuna de Copiapó en la región de Atacama.Este cargo tiene como misión liderar los...


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    Junta Nacional de Jardines Infantiles 1 VacantesTermina en 5 días, 1 hora.CompletaCopiapó, Atacama, ChileLa JUNJI invita a todo su personal a al cargo de Educador/a de Párvulos, Estamento profesional, _Grado 18_° EUS_, para el Jardín infantil Blanca Nieves para la comuna de Diego de Almagro en la región de Atacama.Este cargo tiene como misión liderar...


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    Junta Nacional de Jardines Infantiles 1 VacantesTermina en 4 días, 13 horas.Media JornadaCopiapó, Atacama, ChileLa Junta Nacional de Jardines Infantiles invita a al cargo de Técnico/a en Educación Parvularia de media jornada horaria, estamento técnico, Grado 24° E.U.S, para el Jardín infantil Trencito, comuna de Vallenar, región de Atacama.La misión...


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    I. Descripción del cargoLa Junta Nacional de Jardines Infantiles requiere contratar a Educador/a de párvulos_,_ estamento profesional, Grado 18° E.U.S, para jardín Infantil Lucerito, comuna de Copiapó, Región Atacama. La misión del cargo es _Liderar los procesos de aprendizaje de niños y niñas, resguardando el bienestar integral de los párvulos en...