Proceso Interno: Educador/a de Párvulos, Jardín

hace 2 semanas

Santiago, Metropolitana, Chile Junta Nacional de Jardines Infantiles A tiempo completo

I. Descripción del cargo


La Junta Nacional de Jardines Infantiles requiere contratar a _Educador/a de Párvulos Grado 18° E.U.S_, para _Jardín Infantil "Vicente y Las Letras", comuna de Cartagena, región de Valparaíso.

_


La misión del cargo es liderar los procesos de aprendizaje y bienestar integral de los párvulos en conjunto con sus familias, generando aprendizajes de calidad, relevantes y significativos en los niños y niñas atendidas.


Vacantes: 1 (referencial)

II. Requisitos Generales / Específicos

  • Requisitos Generales_
Los(as) postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos señalados en el artículo N° 12 de la Ley No sobre Estatuto Administrativo, el cual señala que para ingresar a la Administración Pública será necesario:

  • Ser ciudadano (a).
  • Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
  • Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
  • Haber aprobado la educación media y poseer el nível educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley; Para títulos obtenidos en el extranjero deben contar con su validación con el Ministerio de Relaciones Exteriores y/o validación otorgada por la Universidad de Chile.
  • No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria.
  • No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargo públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito.
  • Requisitos Específicos_
  • Título profesional de _Educador/a de Párvulos_ otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente.

III

Experiência deseable:

  • Experiência de a lo menos 3 años como Educador/a de Párvulos.

IV. Competencias del Cargo

  • Competencias Transversales_
  • Trabajo Colaborativo
  • Orientación al Servicio
  • Competencias Específicas_
  • Liderazgo educativo
  • Aprendizaje e innovación
  • Planificación y organización

V. Principales Funciones

  • Comprender y aplicar marcos conceptuales vigentes para la planificación educativa.
  • Desarrollar la planificación educativa.
  • Diseña y evidencia instrumentos de evaluación pedagógica de acuerdo a las características y criterios establecidos para el nível.
  • Crear experiências desafiantes y significativas de orden individual, pequeños y grandes grupos, orientadas al despliegue de todo el potencial de aprendizaje, bienestar y desarrollo de los párvulos.
  • Evaluar los contextos de aprendizaje, en función del logro de aprendizajes en coherencia con los ciclos y características particulares de los niños y niñas.
  • Generar ambientes acogedores, seguros e inclusivos, realizando las adecuaciones curriculares correspondientes, en el marco de la atención a la diversidad de niños y niñas.
  • Aplicar principios pedagógicos y criterios de mediación de aprendizajes a fin de optimizar las oportunidades de aprender en cualquier espacio educativo.
  • Aplicar criterios de mediación de mayor relevancia durante las distintas instancias educativas.
  • Muestra referencias positivas de relaciones e interacciones con los niños/as, promoviendo la integración y valoración de la diversidad como un valor.
  • Promover oportunidad de aprendizaje autónomo, manifestando altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje que permita el desarrollo de todos los niños y niñas.
  • Generar instancias de encuentro entre el equipo de aula y las familias.
  • Construir comunidades de aprendizaje basadas en relaciones colaborativas y de trabajo en equipo.
  • Construir relaciones de alianza con la familia, reconociendo sus deberes y participación activa en el proceso educativo de niños y niñas.
  • Recoger información de los aprendizajes de niñas y niños, del trabajo con familia y con el personal de aula.
  • Promover la información para el Proyecto Educativo Institucional.

VI.

Documentos requeridos que se deben adjuntar en la postulación:

  • Curriculum actualizado en nuestra página de postulación institucional.

Se solicita a todos los/as postulantes verificar la información de los siguientes datos en su currículum, puesto que serán utilizados para asignar una evaluación de competencias en línea:

  • Rut.
  • Nombres.
  • Apellidos.
  • Correo.
  • Nacionalidad.
  • Número telefónico (celular).

VII

Quienes pueden postular:

  • Este proceso es de carácter INTERNO, por lo tanto, sólo pueden postular quienes estén trabajando en JUNJI, en calidad de contrata, al momento del llamado a postulación o con contrato en el mes en curso y que cumplan con los requisitos señalados en el punto
    II y presenten los documentos indicados en punto
    VI.

VIII. Criterios para la selección
La evaluación y selección del postulante se efectuará a través de:

  • Ubicación en Escalafón de la Contrata (70%), que considera los crite

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