Relator/a Barbería

El/La docente de proyecto de Barbería se encarga de impartir relatoría/docencia dentro del programaVoy por Más del Gobierno Regional RM, ejecutado por INFOCAP.

• Ejecutar clases diariamente relatando aquellos contenidos propuestos en la planificación ofrecida según la asignatura a impartir.
• Evaluar los contenidos del curso a partir de las evaluaciones propuestas o con elaboraciones propias y, entregar notas a la coordinación en plazos correspondientes.
• Registrar asistencia de estudiantes, respetando la normativa institucional.
• Levantar cualquier tipo de problemática (social, laboral o educativa) relacionada con el grupo curso o una persona en específico, que afecte o pueda afectar potencialmente el desarrollo de las clases y el proceso formativo de este/os en INFOCAP.
• Velar por el cumplimento de la Norma de Convivencia vigente en INFOCAP.
• Alinear el desarrollo de los programas de formación en relación a la estrategia y modelo de intervención de INFOCAP, tanto su objetivo institucional como su misión y visión, consolidando el aprendizaje de los/las estudiantes.
• Guiar a las y los estudiantes, a través del proceso formativo del curso, en la creación y planificación del emprendimiento personal y la formalización.

• Egresado(a)/titulado(a) técnicas de nível superior o cursos de Peluquería integral y/o barbaría
• Experiência laboral de al menos un año como barbero/a.
• Deseable experiência como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, demostrables.
• Deseable conocimiento de los principios de la Educación Popular.
• Deseable vivir en Maipú o alrededores

• Conocimiento demostrable en materias de lavado de cabello, peinado, afeitado, perfilados de barbas y cortes de cabello
• Manejo básico de dispositivos tecnológicos, como uso de proyector, computador, entre otros.
• Manejo nível usuario de herramientas digitales, como programas de Office, Zoom, redes sociales, entre otros.
• Conocimientos básicos sobre docencia (deseable).

• Planificación y Organización.
• Comunicación Efectiva.
• Gestión y logro de objetivos.
• Autonomía.

• Manejo de nuevas tecnologías.
• Competencias didácticas, tales como: creación de un clima favorable para el aprendizaje, estimular los procesos de aprendizaje, identificar necesidades pedagógicas del grupo y adecuación de las metodologías a ellas, reflexión e investigación sobre la enseñanza (autocrítica).

• Colaboración.
• Compromiso.
• Adaptabilidad y Flexibilidad.
• Trabajo en Equipo.